Завдання

Засоби реалізації

Результативність 

1.Формування і розвиток в  учнів національної свідомості, самосвідомості та    ментальності, провідних рис громадянина своєї держави.   

2.Формування системи знань та уявлень про сутність, види та жанри хореографічного мистецтва та особливості художньо-образної

мови мистецтв.

3.Ознайомлення з різними видами

хореографічного мистецтва: класичний, народно-сценічний, історико-побутовий і сучасний танець та їхньою термінологією.

4.Розвинення хореографічних, музично-ритмічних, фізичних та творчих здібностей, збагачення і ускладнення хореографічної лексиці;розвинення уваги, уяви, фантазії, спостережливості, пам’яті, волі, художньо-образного мислення засобами різних видів хореографії.

5.Розширення і збагачення художньо-естетичного та емоційно-естетичного досвіду дітей.

6.Опанування дітьми художними вміннями та навичками в практичній діяльності.

7.Формування ціннісних орієнтирів, потреби в творчій самореалізації.

8.Навчання дітей прийомам самостійної та колективної роботи, самоконтролю та

Взаємоконтролю.

9.Спрямування на допрофесійну підготовку гуртківців та сприяння вибору подальшої професійної діяльності.

10.Формування загальної культури особистості дитини, культури поведінки та спілкування.

11.Виховання здатністі сприймати та

інтерпретувати художні твори, висловлювати особистісне ставлення до них, аргументуючи свої думки.

       ·         Цілеспрямованість навчального процесу;

      ·        Систематичність і регулярність занять;

      ·        Поступова фізична підготовка дітей із врахуванням вікових можливостей;

      ·        Чітка послідовність в оволодінні лексикою і технічними прийомами;

       ·         Індивідуальний підхід до  засвоєння знань;

      ·        Набуття дітьми навичок самостійної творчої роботи з постановки комбінацій та етюдів різних хореографічних напрямів;

      ·        Перевірка та оцінювання знань, вмінь та навичок у ході поточного та підсумкового контролю у формі проведення концертних виступів, відкритих та підсумкових занять, звітнього концерту;

      ·        Постановка та вивчення номерів із концертного репертуар;

      ·        Участь у різноманітних фестивалях і конкурсах, зустрічі з професійними хореографами, а також участь членів танцювального колективу в інших культурно-масових заходах;

      ·        Формування почуття відповідальності, працьовитості, вміння працювати в колективі;

      ·        Перегляд наочних відеоматеріалів (записів балетних вистав, танцювальних конкурсів, концертів). Обговорення вражень від побачених постановок;

      ·        Творчі зустрічі з гуртківцями інших танцювальних колективів;

      ·        Творчі зустрічі з відомими танцівниками та хореографами.

-         участь у концертних заходах до Дня міста Херсона;

-         участь у святковому концерті присвяченому 70-річчя з дня утворення Центру туристсько-краєзнавчої творчості учнівської молоді;

-         два І міста та два ІІ міста в Регіональному конкурсі "Я майбутнє Херсонщини", який відбувся у Палаці молоді та студентів;

-         участь у ярморці успіхів і таланту, яка відбулася на площі біля Палацу молоді та студентів;

-         І місто в Міжнародному конкурсі "Світ талантів", який відбувся у м Київі в Міжнародному виставковому конференц-центрі;

-         ІІ місто в конкурсі аматорського мистецтва "Україна барвинкова", який відбувся у Палаці молоді та студентів;

-         участь у звітньому концерті              Херсонського осередку Національної хореографічної спілки України, який відбувся  в ХДУ;

-         два ІІ міста та два ІІІ міста в Телевізійному конкурсі  "Новорічний зорепад", який відбувся у Палаці молоді та студентів;

-      диплом ІІ ступеню  у Регіональному дитячому фестивалі «Таланти Таврії»;